Señor maestro
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Señor maestro
Finalista del II Premio de Novela Ciudad de Lebrija
La relación, tan bella como asombrosa, de un maestro rural depurado por el franquismo con uno de sus alumnos, es el tema de fondo que subyace a lo largo de todo este relato, un relato duro, tierno y esperanzador radicado en uno de los cortijos del altiplano granadino, en la zona de Guadix, Gor, Cenascuras, Gorafe y Baza; en un paraje idílico a los ojos de un niño que comienza a despertar a la vida.
Utilizando como recurso la lectura de un diario infantil, las vivencias del cual el pasajero protagonista recordará mirando atrás en el tiempo, y un narrador omnisciente durante un viaje desde Guadix a la estación de Francia de Barcelona en el legendario tren popularmente llamado el Catalán por unos, o el Sevillano por otros, el tren de la ilusión de los emigrantes andaluces, con sus maletas de cartón prensado preñadas de sueños, que buscaron en Barcelona mejorar sus vidas (y tres comidas al día), el lector se sumergirá en el corazón de la posguerra, quizá el periodo más duro de la historia de este país; los años del hambre, de las represalias inmisericordes, pero también los de la resistencia al régimen liberticida del general Franco, los disidentes que no quisieron doblegarse ante un sistema dictatorial.
***
© Enric V. Alepuz Llopis, 2024.
© Señor maestro.
© ALIAR 2015 Ediciones S.L.
Páginas: 210
Tamaño: 15 x 21 cm
Cubierta: 300 gr. Mate.
Interior: Offset 90 gr. Ahuesado.
Solapas: Sí.
ISBN: 978-84-10374-51-5
DL: GR 1138-2024
Contiene marcapáginas
Impreso en España
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Este libro es la pequeña historia de un recorrido interior, es el periplo por la muerte de un sistema de creencias, de una estructura de objetivos e ilusiones agotados. Necesité soltar una parte de mí, de mi forma de pensar, para poder seguir. La toma de conciencia fue la vía de escape, fue el nuevo espacio que se abría… Es la historia de un proceso de profunda reconstrucción, con su brillo y su dolor. Este libro es el retrato de una búsqueda de transparencia, es una invitación a un ejercicio de conciencia.
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Hay que buscarle un título[El contra-ataque de la no-poesía]
Ataca donde no hay defensa.
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Sun Tzu
Como siempre en mi tónica, marcando con prosa invasora un no-poemario que se suponía puro, con esa necesidad contaminante de asegurarme de cosas que solo un atormentado se atreve a hacer para atormentar a los demás: asegurarme de que se comprenda. Pero sí, también esto puede constituir una especie de guía como las que dan en los museos con las que, para ver simplemente la belleza. Te la enmarcan en números, orden y te determinan el sentido de la exposición no sea que se te olvide ver el “Fusilamiento del general Torrijos” eclipsado por las consabidas “Meninas”. Por eso he considerado interesante al menos poder conocer de antemano cuál es el no-sentido y el des-orden de estos no-poemas y de paso, expresar la intención final con otras palabras.
Como pretendía decir, este no-poemario, compendio de muchos momentos diferentes de trabajo e inspiración (que esta segunda no es más que el resultado de un trabajo continuado) en los que se han rellenado pensamientos con versos o lirismo de estar por casa con filosofía, presenta una división por fragmentos, nada clara por supuesto, tal como sigue:
Versos sin corregir, que tienen de especial eso, que no me he atrevido a corregir para nada. Ahí está su encanto, o no. Pero garantizo al 100% que no los he corregido. Es un inmejorable ejercicio de espontaneidad, pero a tal nivel que creo que no están ni ordenados.
No-poema antitanque: un poema (y por supuesto un no-poema) como cualquier idea, con fuerza y energía es capaz de vencer a nuestro tirano opresor, de reducir un tanque a un amasijo de hierros. Me inspiré en lo que hizo un miliciano en la Guerra Civil, sin miedo, con la poesía de la libertad en el corazón fue capaz de destruir, el solo, varios tanques italianos que operaban para el bando fascista.
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[…]
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Con mi lápiz y mi papel«Con mi lápiz y mi papel»:
Con su primer libro, la autora pretende plasmar sus sentimientos, sus principios éticos, sus miedos, sus alegrías, sus tristezas, sus ideas de libertad, sus libertades coartadas y sus sueños. Sueños conscientes, vividos para aliviar penas y consolidar lo aprendido. Sueños que ayudaron a vivir a una niña y seguir día a día enfrentándose y luchando contra incoherencias y realidades de una no amable vida. “Y con mi lápiz y papel te escribí a ti… tú, mi poesía, mi vida, mi luz, mi camino…”.
© Manuela Herrera Molina, 2019.
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